El propósito de esta actividad es brindar a los estudiantes la oportunidad de explorar el concepto de proporcionalidad geométrica. La pregunta esencial en esta tarea es: “¿Cómo usamos las matemáticas para encontrar la altura de cosas que son difíciles de medir?” Dado que los estudiantes trabajarán en equipos, esta actividad también ayuda a establecer normas de trabajo en grupo.