Modelo Matemáticas 6º-11º

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Matemáticas 6º-11º
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Entorno de Aprendizaje

Entorno de Aprendizaje de Matemáticas

El Entorno de Aprendizaje de Matemáticas de un estudiante abarca las oportunidades proporcionadas por su hogar, escuela y comunidad que contribuyen a su desarrollo del conocimiento y habilidades matemáticas. Las experiencias que los estudiantes tienen y las creencias y actitudes hacia las matemáticas de sus compañeros, padres y maestros pueden influir en el desarrollo de sus habilidades matemáticas y Mentalidad Matemática.

Ideas Principales

El entorno de aprendizaje en el hogar de un niño es crítico para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas. Durante los años de primaria superior y secundaria, el Entorno de Aprendizaje de Matemáticas de los estudiantes se expande para incluir su hogar, escuela y comunidad.

  • La participación de los padres en actividades matemáticas con los niños está positivamente relacionada con la participación de los mismos niños en estas actividades; sin embargo, los padres también pueden presionar a los niños para obtener resultados, y contribuir a su ansiedad sobre las matemáticas. Las actitudes positivas de los padres hacia las matemáticas y perseverar en tareas desafiantes pueden ser beneficiosas para la educación matemática de los niños.
  • Los maestros que disfrutan las matemáticas y son seguros en sus habilidades matemáticas apoyan un mayor entendimiento conceptual en sus estudiantes. La ansiedad matemática de los maestros también puede afectar negativamente las actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas.
  • Las interacciones con compañeros también establecen un ambiente de aprendizaje positivo; los estudiantes que se comprometen más con sus compañeros al discutir estrategias matemáticas pueden mejorar su propio entendimiento.
  • Oportunidades de aprendizaje informal, tales como programas después de la escuela, proporcionan a los estudiantes oportunidades para experimentar las matemáticas de nuevas maneras significativas con un mentor fuera de la escuela. Proporcionar una comunidad de exploración en esta materia puede ser particularmente beneficioso para los estudiantes que tradicionalmente enfrentan barreras en el desempeño matemático.

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