Instrucción Multimodal
La instrucción en múltiples formatos permite a los estudiantes activar diferentes habilidades cognitivas y conocimientos previos necesarios para recordar información procedimental y de contenido. La instrucción puede impartirse mediante texto, imágenes, gestos, audio y formatos digitales para facilitar la retención en la memoria a corto y largo plazo.
Ejemplo: Usa esta estrategia en el salón
Observe cómo estos docentes imparten instrucción multimodal mediante el uso de recursos visuales, además de la comunicación verbal. Al recurrir a recursos visuales, como texto escrito en la pizarra o gestos, transmiten la misma información en múltiples formatos para favorecer la retención de la memoria.
Durante la instrucción directa, los docentes pueden emplear diversas técnicas para asegurar que los estudiantes comprendan las instrucciones de las actividades y reforzar el conocimiento del contenido. Por ejemplo, pueden consultar recursos visuales, carteles y textos en pizarras, o a través de herramientas digitales, para reforzar aspectos importantes de su discurso.
Inclúyelo en el diseño de tu producto
Los videos se seleccionan como ejemplos de estrategias en acción. Estas selecciones no respaldan los productos ni evidencian el uso de investigación para desarrollar la función.
Aprenda cómo los sistemas de gestión del aprendizaje, como Canvas, ofrecen funciones multimodales que los docentes pueden integrar en sus lecciones y que los estudiantes pueden mostrar su trabajo. A través de videos, imágenes, diagramas y audio, los estudiantes pueden acceder a contenido en diversos formatos.
Los productos pueden aprovechar de forma rápida y eficaz el color, los gráficos, la animación y el sonido en las instrucciones para captar la atención sobre información relevante y estimular la memoria a corto y largo plazo. Además, los desarrolladores podrían proporcionar diversos recursos visuales para áreas de contenido específicas de las lecciones, con el fin de apoyar a los docentes durante la fase de planificación.
Referencias
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