Charlas de Matemática
Cuando los estudiantes tienen discusiones significativas sobre matemáticas y usan vocabulario matemático, desarrollan las habilidades de pensamiento, cuestionamiento y explicación necesarias para dominar los conceptos matemáticos. Las charlas de matemáticas, que pueden durar de 10 a 15 minutos, desafían a los estudiantes a usar un lenguaje matemático específico para compartir sus estrategias y justificar su razonamiento, lo que promueve la Flexibilidad Matemática y la Comunicación Matemática.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
Los maestros pueden implementar charlas de matemáticas como un calentamiento de la lección durante el cual los estudiantes resuelven un problema matemático de tantas maneras como puedan, desarrollando la Flexibilidad Matemática y una comprensión más profunda de conceptos como Operaciones o Razonamiento Proporcional. Estos calentamientos también pueden ser oportunidades para analizar y discutir problemas matemáticos resueltos y si la estrategia aplicada es correcta y lógica.
Inclúyelo en el diseño de tu producto
Los productos pueden usar un rico vocabulario matemático para exponer a los estudiantes al lenguaje matemático mientras practican habilidades matemáticas. También pueden incorporar actividades de grabación de voz para que los estudiantes expliquen y justifiquen el uso de sus estrategias al resolver un problema. Cuando los estudiantes tienen que articular su pensamiento, enfrentan la construcción de sentido y profundizan su comprensión conceptual.
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