Centros de Matemáticas
Los centros de matemáticas con juegos, manipulativos y actividades apoyan los intereses de los estudiantes y promueven el desarrollo de habilidades matemáticas más complejas y las interacciones sociales. Contar con centros o estaciones con actividades que los estudiantes pueden realizar de manera independiente y con sus compañeros respalda la diferenciación y les permite practicar de manera significativa sus habilidades matemáticas. Cuando los estudiantes están involucrados en estos centros practicando el material actual de matemáticas o avanzando hacia conceptos más avanzados, los maestros también tienen la oportunidad de trabajar con un grupo pequeño que necesita una lección adicional.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
Mira cómo esta profesora de secundaria utiliza centros de matemáticas en su aula. El video explica qué están haciendo los estudiantes en cada centro. Su clase está dividida en tres estaciones: una lección en grupo pequeño con la profesora, estudiantes usando computadores portátiles para trabajar con un producto matemático, y estudiantes usando teléfonos para trabajar en varias aplicaciones matemáticas. Como extensión, algunos estudiantes trabajan en crear proyectos de los que sus compañeros pueden aprender.
Dependiendo de los tipos de actividades que un maestro elija para cada centro de matemáticas, los estudiantes pueden practicar una variedad de habilidades:
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- Los juegos de matemáticas y los manipulativos se pueden utilizar para enfocarse en habilidades matemáticas específicas.
- Existen diferentes maneras para que los estudiantes practiquen y demuestren su aprendizaje, por ejemplo problemas generados por los estudiantes o creación de representaciones visuales, se apoyan las necesidades de aprendizaje individual.
- Los materiales que fomentan la discusión de números y conversaciones matemáticas con compañeros mejoran la Comunicación en Matemáticas.
- Métodos de aprendizaje cooperativo, como la solución colaborativa de problemas o la enseñanza recíproca, pueden potenciar la Conciencia Social y las Habilidades Relacionales.
Inclúyelo en el diseño de tu producto
Los productos a menudo se utilizan tanto como actividad colaborativa como independiente en los centros. Al diseñar intencionalmente problemas abiertos e interacción, los desarrolladores pueden promover el descubrimiento y la exploración, apoyando una emoción positiva para el aprendizaje de matemáticas.
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