Canciones de Matemáticas
La rima, la aliteración y otros recursos sonoros refuerzan el desarrollo de habilidades matemáticas al activar los procesos mentales que promueven la memoria. Al cantar canciones de matemáticas, los estudiantes practican activamente su Comunicación Matemática y comienzan a trasladar estos conceptos matemáticos a la Memoria a Largo Plazo.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
Mira cómo esta clase de secundaria creó una canción que incorpora ritmo para resolver problemas cuadráticos y algebraicos.
Combinar una melodía pegajosa con gestos de mano y otros movimientos físicos puede facilitar aún más el traslado de conceptos matemáticos desafiantes, como definiciones estadísticas y fórmulas algebraicas y geométricas, de la Memoria a Corto Plazo a la Memoria a Largo Plazo.
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Aprende cómo Flocabulary crea videos de rap matemáticos atractivos. Como videos memorables y atractivos, pueden ser utilizados por toda la clase, o los estudiantes pueden crear sus propias canciones de matemáticas con melodías de flocabulary.
Los estudiantes también pueden crear sus propias canciones de matemáticas. Características digitales como codificación simple, grabación, reproducción y pantalla táctil pueden capturar estas canciones e incluso videos de estudiantes cantando las canciones para compartir con otros.
Referencias
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Lesser, L. M., Pearl, D. K., & Weber III, J. J. (2016). Assessing fun items’ effectiveness in increasing learning of college introductory statistics students: results of a randomized experiment. Journal of Statistics Education, 24(2), 54-62.
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