Escribir para Aprender Matemáticas

La escritura que anima a los estudiantes a articular su comprensión de los conceptos matemáticos o explicar ideas matemáticas ayuda a profundizar su comprensión matemática. Tareas como escribir sobre cómo resolvieron un problema o escribir sobre lo que significa demostrar algo, ayudan a los estudiantes a entender concretamente la lógica de sus ideas, apoyando sus habilidades de Razonamiento.

Ejemplo: usa esta estrategia en el salón

Observe cómo esta escuela utiliza la escritura de baja presión en todas las materias como una forma de ayudar a los estudiantes a encontrar su voz y fomentar el pensamiento crítico. Se anima a los estudiantes a anotar sus ideas, dónde están en su aprendizaje y sus preguntas en un \”cuaderno interactivo\” que se convierte en su propio libro de texto.

Los docentes pueden incorporar la escritura en las clases de matemáticas al pedir a los estudiantes que lleven un registro de lo que están haciendo y aprendiendo. Al describir su proceso de aprendizaje o reflexionar sobre los aspectos con los que tienen dificultades, los estudiantes aprenden a monitorear y reflexionar sobre las estrategias que eligen, fomentando la Metacognición y brindándole a los docentes una ventana a su aprendizaje.

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Los desarrolladores pueden incluir actividades interactivas de escritura, como explicar una idea matemática a un compañero imaginario o real que haya expresado dificultad. Escribir de manera espontánea sobre una pregunta o problema específico, o resumir y reformular conceptos con sus propias palabras, también puede darles a los estudiantes la oportunidad de demostrar en el momento sus procesos de pensamiento y desarrollar sus habilidades de Comunicación Matemática.

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Factores que respalda esta estrategia