Preguntas Antes de la Lectura
Cuando los instructores hacen preguntas o piden a los estudiantes que creen preguntas antes de introducir un texto, activan el interés, aumentan la motivación y les ayudan a evaluar lo que ya saben sobre un tema dado. Este proceso también puede ayudar a los maestros a entender cualquier concepto erróneo o laguna en los Conocimientos Previos de los estudiantes, particularmente al introducir nuevos conceptos. Cuando los estudiantes hacen y responden preguntas antes de leer, establecen conexiones con lo que ya saben y entienden el propósito de leer un texto, lo que finalmente lleva a una mayor comprensión. Esto también puede ayudar a aumentar la retención de nuevas habilidades y conceptos de la Alfabetización Numérica.
Referencias
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