Pensar, Conversar y Compartir
Los estudiantes desarrollan sus habilidades al escuchar y hablar con otros de manera informal. Cuando los aprendices piensan sobre una pregunta y luego discuten sus pensamientos con un compañero antes de compartir con el grupo más grande, todos participan y practican sus habilidades.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
En este video de Reading Rockets, observa cómo una maestra repasa la técnica de pensar, conversar y compartir con su clase y la aplica a una lectura en voz alta. Podemos ver cómo, al tener tiempo individual para pensar, los estudiantes están mejor equipados para procesar y responder preguntas de manera significativa. También se les responsabiliza de mantener su Atención con un compañero, lo que contribuye a una discusión más fructífera.
Usar este proceso en discusiones de toda la clase permite a los estudiantes con diferentes tipos de Velocidad de Procesamiento reunir sus pensamientos antes de participar. Además, escuchar y compartir ideas con un compañero ayuda a desarrollar habilidades de comunicación para verbalizar pensamientos y la Autorregulación al considerar otro punto de vista.
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Mira cómo Class Dojo incorpora el método pensar, conversar y compartir en su plataforma de comunicación en el salón. A partir del minuto 16:58, observa cómo permite a los profesores crear indicaciones para que los estudiantes discutan con sus compañeros.
Proveer apoyo que fomente una mayor participación es especialmente importante para construir la confianza de los estudiantes al compartir ideas. Un maestro o desarrollador puede crear indicaciones o discusiones estructuradas en pareja o grupo pequeño para que los estudiantes tengan la oportunidad de pensar, intentar y trabajar sus ideas en un ambiente de bajo riesgo.
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