Software de Texto a Voz
Proporcionar herramientas para que los estudiantes puedan optar por escuchar un texto apoya las fortalezas y necesidades individuales. Escuchar activa diferentes partes del cerebro para promover el aprendizaje. El software de texto a voz también puede apoyar las Habilidades Básicas de Escritura, ya que los estudiantes jóvenes pueden beneficiarse al escuchar sus textos escritos en voz alta.
Ejemplo: usa esta estrategia en el salón
Observa cómo el software de texto a voz ayuda a los estudiantes que tienen dificultades con la lectura. Al usar sus habilidades de Procesamiento Auditivo, estos estudiantes pueden demostrar que comprenden material de lectura complejo.
Para los estudiantes con fuertes habilidades de Procesamiento Auditivo, escuchar el texto en lugar de leerlo les permite aprovechar sus fortalezas. El texto a voz también apoya la Decodificación y la Consciencia Fonológica al utilizar las habilidades de Procesamiento Visual para asociar estímulos visuales con sonidos del habla.
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Los desarrolladores de Read&Write para Google utilizaron software de texto a voz en combinación con otras funciones para ofrecer apoyo multisensorial para leer y comprender un texto. Proporcionar la capacidad de resaltar palabras para una pronunciación de audio con un acompañamiento visual activa la Memoria de Trabajo verbal y visual. Resaltar la palabra hablada en un color diferente al de la oración resaltada en amarillo fortalece las habilidades de Procesamiento Visual a través del seguimiento.
Los desarrolladores pueden proporcionar fácilmente texto a voz como una opción para todos los estudiantes. Este apoyo de audio puede ayudar con la comprensión y el enfoque, incluso para los estudiantes que no tienen dificultades con la Decodificación. Un maestro o desarrollador puede entonces proporcionar elementos visuales que refuercen aún más la comprensión del texto para activar también la Memoria de Trabajo visual.
Referencias
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